DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA: Muchos de
los estudiantes aún no han logrado identificar con facilidad en el mapa
político de Colombia los departamentos y sus capitales, lo cual nos despierta
un gran interés por lograr impactar y facilitarles a los alumnos el aprendizaje
por medio de las tic´s desarrollando sentido de pertenencia por su país
Colombia.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO: ¿Cómo generar interés en los estudiantes
por medio de las TIC´S?
OBJETIVO GENERAL: Crear cambio en el aprendizaje de los treinta y dos (32) departamentos de
nuestro país apoyándonos en los nuevos recursos educativos que nos traen las
tic´s.
Objetivos Específicos
·
Crear
grupo donde se especifiquen en aprender un grupo pequeño de los departamentos y
se los enseñe a los compañeritos.
·
Interactuar
por medio del ejercicio del juego memorizando los 32 departamentos.
·
Por
medio de guías reforzar lo aprendido.
·
Describir
algunos elementos que le permiten reconocerse como colombiano.
·
Fomentar
actitudes de respeto hacia su país.
METODOLOGÍA: Por medio de juegos didácticos en
portales que nos brinde la animación necesaria para la estimulación del
aprendizaje de los 32 departamentos
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS Y EVALUATIVAS:
Sesión 1: - . Los Símbolos patrios de Colombia son los elementos
representativos del país dentro y fuera del territorio nacional. Tanto la
bandera, el escudo y el himno nacional están actualmente reglamentados por la
ley 12 de 1984 la cual dicta las disposiciones generales de estos símbolos. La bandera, el escudo y el Himno de Colombia
Actividad
docente
- Dar la información clara y precisa
sobre la actividad a desarrollar
- Brindar acompañamiento todo el tiempo
que dura la actividad
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/colombia1e.html
Actividad
estudiante
1. Recibir
la información que brinda el docente.
2. seguir
paso a paso las actividades.
Evaluación: Habilidades y destrezas demostradas durante el desarrollo de
las actividades Identificar los treinta y dos (32) departamentos de Colombia.